Entertainment and Arts. Al-Hasanah Jurnal Pendidikan Agama Islam 6 (2):274-284. 10.51729/6246. CC BY-SA 4.0. Sekarmaji Sirrulhaq. Show all 5 authors. Download full-text PDF. Discover the world'sPerkembangan teknologi informasi dan komunikasi saat ini semakin mendorong upaya-upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil teknologi dalam proses belajar mengajar, sehingga guru dituntut untuk
Selain itu, menurut Kemp dan Dayton (1985) manfaat dari media pembelajaran antara lain : 1. Penyampaian materi pembelajaran menajdi seragam Dengan adanya media pembelajaran, penyampaian materi pembelajaran akan diterima oleh peserta didik secara sama, karena peserta didik memiliki perbedaan individu dan perbedaan penafsiran.
Syarat didaktik Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai salah satu bentuk sarana berlangsungnya proses belajar-mengajar haruslah memenuhi persyaratan didaktik, artinya suatu LKS harus mengikuti asas belajar-mengajar yang efektif, yaitu : 1. memperhatikan adanya perbedaan individual, sehingga LKS yang baik itu adalah yang dapat digunakan baik oleh Terlihat Sama, Ini Perbedaan Media dan Alat Peraga. Januari 18, 2023 oleh Irwin Andriyanto. Media pembelajaran dan alat peraga sering disama artikan padahal fungsi alat peraga dan media pembelajaran ini jelas berbeda dalam proses pembelajaran. Tidak hanya berbeda fungsi, perbedaan media dan alat peraga juga bisa dilihat dari peran keduanya.PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING, GAYA BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL KELAS X DI SMK NEGERI 2 PINRANG Nur Syamsinar Munir1, Hamsu Abdul Gani2, Abdul Muis Mappalotteng3 ABSTRACT: The study aims to discover: 1) the influence of using E-Learning media on
Anak-anak menangkap sifat dan tujuan barang sehari- Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 7, No. 1, Januari - Maret 2023 372 Dita Elha Rimahdani, Shaleh, Nurlaeli : Variasi Metode Dan Media Pembelajaran Dalam Kegiatan Belajar Mengajar hari seperti makanan, mainan, dan objek sosial dan keluarga lainnya seperti orang tua
1. menjelaskan hakekat dan cara belajar anak Taman Kanak-kanak 2. menjelaskan pentingnya sumber belajar bagi perkembangan dan kegiatan belajar anak Taman Kanak-kanak Untuk dapat mencapai tujuan di atas, pentingnya sumber belajar dalam pembelajaran di Taman Kanak-kanak dalam modul ini dikembangkan dalam dua kegiatan belajar.
mendesain dan mengembangkan suatu pusat sumber belajar, diperlukan suatu proses yang sistematis (teratur) dan sistemis (menyeluruh). Strategi pengembangan pusat sumber belajar terdiri dari empat tahap, yaitu : (1) Tahap analisis kebutuhan yaitu tahap ini merupakan tahap awal dalam proses pengembangan pusat sumber belajar. Pada
Perbedaan Media dan Alat Peraga Perbedaan media dengan alat peraga terletak pada fungsinya dan bukan pada substansinya. Suatu sumber belajar disebut alat peraga bila hanya berfungsi sebagai alat
Dalam buku ini, penulis menyajikan sepuluh pokok bahasan mulai dari Bab I media pembelajaran: pengertian, karakteristik, dan urgensinya, teknologi pembelajaran: pengertian, sejarah, dan perbedaan istilah, perspektif belajar, dan strategi pembelajaran, model-model pengembangan media dan teknologi pembelajaran, belajar melalui bahan cetak, belajar melalui bahan visual, integrase ICT dalam
Banyak ragam dan jenis dari sumber belajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Menurut Djuanda (2014) sumber belajar terdiri dari dua kategori yaitu learning resources by design dan learning resources by utilization. Learning resources by designadalah sumber belajar yang sengaja dibuat untuk kegiatan belajar. Pembuatan
Sejumlah manfaat yang dapat dipetik dari pedoman pengembangan bahan ajar dan media pembelajaran ini bagi para pengembang bahan ajar dan media pembelajaran (dalam hal ini adalah guru) di antaranya adalah untuk: 1) memperoleh gambaran tentang cara menganalisis bahan ajar dan media yang akan diajarkan;
CG1FXh.